Motivations et Valeurs

La motivation initiale est celle de la transmission de l’ennéagramme. Depuis déjà tant d'années, les conversations autour de l'ennéagramme ont révélé unanimement une curiosité spontanée, un intérêt primordial du sujet et une considération quasi intuitive que le modèle appartient déjà à chacun, ce qui nourrit largement les débats. L'expérience a multiplié cette évidence de transmettre cet outil qui, bien employé, permettrait vraisemblablement une relation interhumaine largement plus apaisée. Aujourd'hui la digression des valeurs et la transgression des principes fondamentaux de la vie qui sont remplacées par l'infantilisation et une virtualisation effrénée, nous impose presque l'urgence de reformuler, sans dogmatisme, le rôle de la vie et le but authentique de l'existence. Devant tant de dispersion et de transmutation, l'acquisition d'une boussole symbolique que procure l'ennéagramme devient indispensable. La motivation de cette école est de rendre accessible pédagogiquement cet outil, de préserver son authenticité tout autant pour lui apporter le poids formateur de la tradition que pour lui éviter les déviances dont il est souvent aujourd'hui de plus l’objet. Si l'appréciation dynamique de ce modèle peut être considérée comme une énième interprétation, d’y apporter la structure de la pensée philosophique, théologique et psychologique, lui confère une profondeur avérée. un pré requis que chaque sujet peut s'approprier en terme d'expérience transpersonnelle, facilitant l'ébauche du développement individuel, ce dernier restant la pierre angulaire de l'usage du modèle.